Trzop, B., i M. Zielińska. „Dekompozycja Roli Studenta Jako Efekt Nauczania Zdalnego. Narracje studentów Pierwszych Lat O doświadczeniach związanych Z Wchodzeniem W dorosłość W Czasach Pandemii”. Youth in Central and Eastern Europe, t. 9, nr 13, marzec 2022, s. 37-47, doi:10.24917/ycee.9158.