Support for Ukrainian Youth Affected by War: Adaptation and Development in Polish Educational Institutions
DOI:
https://doi.org/10.24917/ycee.11550Keywords:
Ukrainian Youth, Support, Adaptation, Educational Institutions, Poland, Education, WarAbstract
This article was dedicated to supporting Ukrainian youth affected by the war. Many aspects related to the youth and their surroundings were presented. These included psychological and cultural support offered by educational institutions, support programs and the impact of the educational environment on students' life success, issues related to language barriers, and systemic differences in education including teacher empathy and peer support. In the literature reviewed, the target group studied was Ukrainian students aged 18–28, randomly selected from Krakow, Poznań and Rzeszow, locations chosen due to their importance as academic and refugee support centers. We can see that not only Ukrainian youth was affected by the Russian invasion of Ukraine on a large scale, but Poles were faced with the challenge of providing comprehensive assistance. In the articles we see how Poles supported Ukrainians who were affected by the war. A lot of support was provided to the young people by the pedagogical staff, as well as by peers, who helped in completing school supplies and provided support through conversation.
Downloads
References
Androshchuk, I. (2023). Polska szkoła jako środowisko tolerancji, demokracji, integracji i bezpieczeństwa uczniów-uchodźców z Ukrainy. Edukacja Zawodowa i Ustawiczna. Polsko-ukraiński rocznik naukowy. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie
Bereźnicka, M. (2024). Pomoc Krakowa dla Ukrainy w pierwszych miesiącach po inwazji Rosji. Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie.
Długosz, P. (2018). Integracja ukraińskich studentów podejmujących naukę w Polsce. Studia Migracyjne. Wydawnictwo Edukacyjne: Studia Migracyjne Przegląd Polonijny, 44(2), 67–92.
Dobroyer, N. (2023). Specyfika adaptacji młodzieży ukraińskiej w Polsce. Wielodyscyplinarne Wydawnictwo Naukowe Notatki Współczesnej Nauki.
Kawalec, H. (red.). (2024). Uczniowie-uchodźcy w szkołach w Rzeszowie – Raport z badań. Wyższa Szkoła Prawa i Administracji Rzeszowska Szkoła Wyższa.
Kobylański, D., Budnik-Minierska, M., Kacprowska, K. (red.). (2022). Świat wobec współczesnych wyzwań ekonomiczno-urbanistycznych. Wybrane zagadnienia. ArchaeGraph.
Krawczak, A. (2022). Sytuacja młodzieży ukraińskiej w Polsce. Raport o zagrożeniach bezpieczeństwa i rozwoju młodzież w Polsce. Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę.
Kryńska, M. (2024). Wybrane problemy uczniów pochodzenia ukraińskiego w polskim systemie edukacji. W: D. Kobylański (red.), Nauki humanistyczne i społeczne w perspektywie interdyscyplinarnej (t. 14, s. 109–118). ArchaeGraph.
Lototska, M. (2024). Adaptacja młodzieży ukraińskiej w warunkach migracji spowodowanej wojną w Ukrainie. Youth in Central and Eastern Europe, 11(17), 70–81. https://doi.org/10.24917/ycee.11090
Łączek, T. (2023). Czynniki środowiska szkolnego wspierające osiągnięcie sukcesu życiowego w opiniach uchodźców wojennych z Ukrainy. Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna, 11(23), 249–263.
Mazur-Kocielnik, Anna. (2020). Barriers to Integration of Foreign Students in Polish Schools. Studia Edukacyjne, 58, 103–118.
Tadeush, Olga. (2020) Ukrainian Children in Polish Schools and Kindergartens. Eastern European Journal of Transnational Studies, 4(2), 45–60.
Zbroszczyk, D. (2023). Problemy edukacji dorosłych w Polsce i na świecie: Uczeń i nauczyciel wobec wojny. Wydawnictwo Uniwersyteckie
MNiSW. (2024). Wsparcie MNiSW dla studentów i naukowców z Ukrainy. Pobrano 23.02.2024 z: https://www.gov.pl/web/nauka/wsparcie-mnisw-dla-studentow-i-naukowcow-z-ukrainy
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Youth in Central and Eastern Europe
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
